De meeste kinderen leren vanzelf praten. In elke peutergroep zit echter gemiddeld één kind met een taalontwikkelingsstoornis (TOS), een neurocognitieve stoornis. Kinderen met TOS hebben ondanks...
Wanneer kinderen na een lange schooldag bij jou op de bso-groep komen, hebben ze een rugzak vol aan beleving, gevoelens en onzichtbare bagage waarmee jij als pedagogisch professional tijdens de opvangmiddag te...
Op elke groep zit wel een kind dat iets extra’s van je vraagt. Waar je met sommige kinderen meteen aansluiting hebt, is het bij anderen soms een ware zoektocht. Sommige groepen lijken zelfs vol te zitten...
Wat gebeurt er als je jonge kinderen uitnodigt om te onderzoeken, te voelen, te luisteren en te bewegen – zonder dat er al een vastgestelde betekenis of uitkomst klaarstaat? Dan ontstaat er ruimte voor...
Ook kleinere kinderopvangorganisaties moeten aan marketing doen. Waar bestaat dat uit? Kun je alles wel bestieren met een kleiner budget? En welke media gebruik je en welke juist niet? We vragen het Sofie Smits...
Hoe nieuwsgierig ben jij naar de leefwereld van kinderen?
Omgaan met armoede
Ieder kind verdient een plek in de opvang
De doorgaande lijn van peuter naar kleuter
Speel je Hecht!
Inspiratie om slim te...
In dit nummer
06 Er simpelweg bewust van zijn
26 Festival voor de bso
38 Creatieve en zintuigelijke ontwikkeling
54 Groei en ontwikkeling
71 De magie van buitenspelen op de boerderij
92 Wat kun je doen...
“Wij hebben een open aanspreekcultuur.” Deze zin staat in bijna elk pedagogisch beleidsplan binnen de kinderopvang. We vinden het heel belangrijk dat we open met elkaar communiceren en van elkaar...
Inhoud
* Kinderopvang Kort >Wat u moet weten over kinderopvang (pag. 4)
* Column José Reijntjes >Kind mag schreeuwen (pag. 7)
* Herverkaveling >De relatie gemeente – kinderopvang is een lastige. Een...
Kinderen wekken poppen en knuffels in hun fantasie tot leven, en als ze daar werkelijk in opgaan is dat voor hen wáárachtig leven. Even wáár als het leven dat we ‘echt’...