De wet IKK schrijft voor dat iedere pedagogisch professional jaarlijks (persoonlijk) gecoacht wordt door een pedagogisch coach. Wat is de rol van de pedagogisch coach? Wat betekent dit voor jou als pedagogisch...
Voor professionele netwerken onderwijs en kinderopvang
Kinderen hebben baat bij een pedagogische en educatieve omgeving waarin zij worden aangesproken op hun talenten en hun verantwoordelijkheden en bij een...
Het ontwikkelteam Begeleiden van onderlinge interacties heeft binnen het Pedagogisch Expertisecentrum meteen al baanbrekend werk verricht. Samen met de wetenschappers Rosanne Sluiter en Frans Hiddink komt het...
Op een regenachtige ochtend stapt een peuter bij onze peutergroep naar buiten. Ze zet haar laarsjes op een natte houten plank en blijft abrupt staan. ‘Hij glimt’, zegt ze zacht. Ze strijkt met haar...
Voorwoord
Kinderen met een extra zorgbehoefte en de relatie met de ervaren werkomstandigheden en het welbevinden van pedagogisch medewerkers (hierna: pm’ers) is een actueel thema in de Nederlandse...
Muziek speelt bij opgroeiende kinderen een grote rol in hun leven. Ze ontdekken muziekstijlen die ze niet altijd meekrijgen thuis uit en zoeken er hun identiteit in. Onzekerheid bij zelf muziek maken...
Klanken zijn de bouwstenen van taal, en in zowel de mondelinge als de schriftelijke taalontwikkeling speelt klankbewustzijn een belangrijke rol. Bij zowel het leren praten als het leren lezen is het van belang...
In de kinderopvang is altijd de roep om een echt pedagogisch curriculum blijven klinken. Onder regie van Bureau Kwaliteit Kinderopvang (BKK) is het werkveld er twee jaar druk mee geweest. En nu is het...
In de kinderopvang krijgen kinderen kansen die ze soms niet vanzelf thuis mee (kunnen) krijgen. Daarom kunnen we kinderen meer kansen bieden via de kinderopvang. Maar waarom laten veel pm’ers die ene...
Een lerend netwerk is een duurzame vorm van professionalisering. Het werken in lerende netwerken is een nieuwe vorm van leren, waarin collectief leren centraal staat naast de reeds bestaande individuele vormen...