Hoe geef je als pedagogisch professional in de dagelijkse praktijk écht vorm aan de vier basisdoelen van Riksen-Walraven? En wat betekent dat voor kinderen, ouders en jou als professional? In dit artikel...
Wat is een kinderopvangorganisatie eigenlijk? Een voorziening? Een systeem? Een dienst? Of kan het ook een plek zijn waar kinderen al volwaardig deel uitmaken van een gemeenschap? In de Italiaanse stad Pistoia...
Het is acht uur. De groep stroomt vol. Een peuter huilt omdat papa weggaat. Een ouder wil nog snel iets met je bespreken. Een collega vraagt iets. Je denkt intussen aan de activiteit die nog voorbereid moet...
Wie het weet, mag het zeggen
Kinderopvang kenmerkt zich door een ‘redelijke marktdynamiek’, zegt de NMa. De klagers over oneerlijke concurrentie in de kinderopvang zullen niet tevreden zijn met deze...
In de kinderopvang werken niet alleen pedagogisch coaches, ook creatief coaches komen over de vloer. In Italië heten ze ‘atelierista’. Wat doet zo’n coach precies? Hoe werkt dat voor de...
Met in dit nummer:
De Nederlandse kinderopvang wetenschappelijk belicht
Het MeMoQ zelfevaluatieinstrument
Wat als je je zorgen maakt over de ontwikkeling van een kind?
Slaap kindje slaap,...
‘Als je je hart volgt, kun je het niet verkeerd doen’
Als je zelf kinderen hebt, ben je een betere pedagogisch medewerker. Of maakt het helemaal niet uit of je zelf een ouder bent? KIDDO stapte...
Een veilige gehechtheid vormt de basis van een gezonde sociale en emotionele ontwikkeling van een kind. Wat zorgt voor een veilige gehechtheid? Welke signalen van veilige en onveilige gehechtheid zijn er? En...
Vroegsignalering van ontwikkelingsvoorsprong staat steeds vaker op de agenda van kinderopvangorganisaties. Deze – relatief kleine – groep kinderen moet wel gezien en begeleid worden. In januari 2021...
Spelen, bewegen en aanraken: als pedagogisch medewerker heb je een gouden tool in handen om de ontwikkeling van het kind te ondersteunen. Veiligheid en gehechtheid zijn belangrijke bouwstenen. Door aanraak- en...