KIDDO 1 2018

Met in dit nummer:

• De Nederlandse kinderopvang wetenschappelijk belicht
• Het MeMoQ zelfevaluatieinstrument
• Wat als je je zorgen maakt over de ontwikkeling van een kind?
• Slaap kindje slaap, daar buiten wacht Klaas Vaak...
• Uit het werkveld
• Op de koffie bij gastouder Maret Slagter
• Op de plank: Ontmoeten is simpel
• Okiddo voor 0 t/m 4 jaar: Trommelen
• Pedagogisch medewerkers bij de coach
• Preventie in de kinderopvang
• Kinderboeken
• Okiddo voor 4 t/m 12 jaar: Gipsmaskers maken
• Werken aan emotionele veiligheid en ondersteuning

Met in dit nummer:

• De Nederlandse kinderopvang wetenschappelijk belicht
• Het MeMoQ zelfevaluatieinstrument
• Wat als je je zorgen maakt over de ontwikkeling van een kind?
• Slaap kindje slaap, daar buiten wacht Klaas Vaak...
• Uit het werkveld
• Op de koffie bij gastouder Maret Slagter
• Op de plank: Ontmoeten is simpel
• Okiddo voor 0 t/m 4 jaar: Trommelen
• Educare – Kwaliteitsvolle interacties
• Preventie in de kinderopvang
• Kinderboeken
• Okiddo voor 4 t/m 12 jaar: Gipsmaskers maken
• Werken aan emotionele veiligheid en ondersteuning

Wat zijn de pedagogische sterktes en aandachtspunten van je eigen opvang? MeMoQ ontwikkelde hiervoor een nieuw zelfevaluatie-instrument. Het omvat zes dimensies, een stappenplan en verschillende methodieken. Een handig hulpmiddel om stil te staan bij het dagelijks werk met kinderen en ouders. Bovendien sluit het aan op het pedagogische raamwerk én op de nieuwe aanpak van Zorginspectie in Vlaanderen. KIDDO verkent het instrument en polst bij groepsopvang en gezinsopvang: hoe werken zij ermee?

Bij buitenschoolse opvang SDK locatie Vest is het vandaag tijd om een masker te maken met elkaar. De kinderen die mee willen doen, zitten vol verwachting aan tafel te wachten. Wat voor masker moet het worden? Een prinsessenmasker of een boevenmasker? En hoe doen ze dat?

Wilma Schepers, hoofdredacteur van BBMP en auteur voor KIDDO, vraagt Wilmie Colbers het hemd van het lijf over coaching in de kinderopvang. Wilmie is pedagoog en werkt als zelfstandig coach, adviseur en opleider in de kinderopvang. Op dit moment geeft ze de zesdaagse opleiding tot Kinderopvangcoach bij Logavak. Wilmie kent de kinderopvang van binnenuit. Ze heeft lange tijd gewerkt als pedagogisch trainer en begeleider bij een grote landelijke kinderopvangorganisatie. ‘Echt vakbekwaam word je door al je kennis te verbinden met je eigen ervaringen in de praktijk, door te durven kijken naar jezelf. En dat is de kern van coaching.’

Samen trommelen is een klassieker. Maar hoe pak je het aan? Hoe hou je het boeiend? En hoe reageer je op de kinderen die er af en toe een ander spel van maken? Samen trommelen is een klassieker. En samen trommelen is zoveel meer.

Kinderen buiten te slapen leggen: een tikkeltje ongewoon? Niet in Scandinavië, waar het heel gebruikelijk is en waar men al jaren enthousiast is over de vele voordelen. Ook in Nederland en België voorzien steeds meer kinderopvanginitiatieven in de mogelijkheid om buiten te slapen. KIDDO zoomt in op het fenomeen. Maar zonder wetenschappelijke pretenties! De regels voor veilig slapen moet je nog steeds zelf goed nagaan.

Eind 2017 verscheen De Nederlandse kinderopvang in wetenschappelijk perspectief, het nieuwe boek van prof. dr. Ruben Fukkink, bijzonder hoogleraar kinderopvang aan de Universiteit van Amsterdam. Het vat tien jaar wetenschappelijk onderzoek naar de kinderopvang in Nederland samen en geeft weer wat de huidige stand van zaken is. ‘Er is ruimte voor verbetering, maar we mogen trots zijn op de sector.’

Educare, een pedagogiek waarin zorg en leren samengaan, wil voor kinderen het verschil maken. Kwaliteitsvolle interacties zijn daarin een belangrijke pijler. Onderzoek toont dat die interacties in een grote groep kleuters niet vanzelfsprekend zijn. Waaraan ligt dat? Wat kun je doen om alle kinderen in zinvolle leerprocessen te betrekken? En hoe kun je daarbij ook diversiteit en verschillende thuistalen inzetten? Dit is het derde artikel in de reeks Schoolrijpe kinderen of kindrijpe scholen? KIDDO werkt hiervoor samen met Kleuters & ik, het vakblad voor kleuteronderwijs.

Wat als je bezorgd bent om de ontwikkeling van een kind? Wanneer trek je aan de alarmbel? En op welke manier deel je je bezorgdheid met de ouders? We vroegen het aan Neelke Dewulf, inclusiecoach bij Stad Gent.