- Activiteiten: spel en spelen
- Baby's
- BSO
- Diversiteit
- Duurzaamheid
- Gastouderopvang
- Geschiedenis
- Gezonde kinderopvang
- Huiselijk geweld
- Inrichting
- Kinderopvang
- Lezen en leesbevordering
- Management
- Muziek
- Onderzoek
- Ontwikkeling van kinderen
- Ouders
- Pedagogiek HBO
- Pedagogisch werken MBO
- Pedagogische dossiers
- Praktische activiteiten
- Seksualiteit
- Sport en beweging
- Wet- en regelgeving
17 producten gevonden.
Het zachte sokken-avontuur
In het kader van het aanbieden van risicovol en uitdagend spel heeft een team van beleidsmedewerkers en pedagogisch professionals van Stichting KinderRijk gebrainstormd over hoe kinderen op de buitenschoolse...
Meertaligheid als superkracht
De kracht van meertaligheid is inmiddels wetenschappelijk onderbouwd. Kinderen die meerdere talen horen en spreken, trainen hun hersenen in flexibiliteit en schakelen moeiteloos tussen contexten. Los van het...
Botsen of bruggen bouwen?
In de kinderopvang draait het niet alleen om de dagelijkse zorg voor kinderen, maar ook om de samenwerking met ouders. In een wereld waarin gezinnen vanuit verschillende delen van de wereld samenkomen, is het...
Stoeien, bouwsteen voor de morele ontwikkeling van peuters en kleuters
Het aantal oefenervaringen dat kinderen op een dag in interactie met anderen kunnen opdoen, is enorm. Het gestructureerd aanbieden van stoei-activiteiten kan daarbij helpen. Het stoeien doet immers een beroep...
Net zo normaal als eten en slapen
Het Expertisecentrum Kinderopvang kiest jaarlijks drie onderwerpen waarbij een ontwikkelteam wordt samengesteld. Het ‘ontwikkelteam bewegen’ wil een omgeving creëren waarin bewegen niet alleen...
Alle kinderen een eigen stem
De organisatie waar ik voor werk vindt het belangrijk dat we weten wat er in kinderen omgaat. We luisteren naar wat ze bezighoudt en willen ze een stem geven. Daarom heeft Kinderrijk een aantal jaar geleden een...
Hoe moeten wij de baby’s dragen?
Baby’s doen legio verschillende prikkels op. De tastzin speel hierbij een belangrijke rol. Tastzin betekent het waarnemen/voelen doordat je iets aanraakt. Door aanraking, lichaamscontact en op een goede...
Ik, jij, de ander en de groep
Het verkennen van vriendschapsrelaties is een belangrijke fase in de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. In de bso-groep is het echter niet vanzelfsprekend dat er sprake is van vriendschappen.
Van stoeien kun je leren. Laat elkaar eens los!
Iedere pm’er kent het wel: fysiek en stoeiend spel door middel van duwen, trekken, slaan en schoppen. Is het nodig om dit gedrag af te keuren en te corrigeren? Of voorziet stoeiend spelen in een behoefte...
Ik zie jou, zie jij mij? Hoe cultuursensitief ben jij?
Werk jij op een groep met een grote internationale en culturele diversiteit? Dan is het fijn om je bewust te zijn van jouw eigen cultuursensitiviteit. Dit begint door kritisch naar jezelf te kijken.
