Muziek raakt iedereen, brengt sfeer in de groep én stimuleert de ontwikkeling van kinderen. Redenen genoeg om volop muziek in de dag te brengen. Hoe pak je dat aan? ‘Je hoeft echt geen noten te...
Al sinds de formele introductie van de vve is de effectiviteit van de vve-programma’s in twijfel getrokken. De argumenten vóór vve werden gezocht in internationaal onderzoek waarvan de...
Het hogere doel van ouderbetrokkenheid ligt in het leerrendement voor de kinderen. Dat is een belangrijk maar ook een eenzijdig gegeven. Ouderbetrokkenheid maakt zoveel meer mogelijk. Ouderbetrokkenheid maakt...
De rubriek BBMP-Forum staat open voor bijdragen van lezers en andere deskundigen uit het veld. Op deze pagina’s vertelt Eugénie de Bresser hoe zij denkt over onderwijs aan peuters en kleuters.
Bureau Kwaliteit Kinderopvang werkt momenteel in opdracht van minister Asscher hard aan de contouren van een curriculum voor de kinderopvang. Maar, zo vroeg BBMP zich af, als het tijd is voor een curriculum...
De EU-Commissie Onderwijs houdt zich al sinds jaar en dag bezig met de kwaliteit van voorzieningen voor zorg en educatie voor jonge kinderen. Vorig jaar heeft de commissie de resultaten van studie en discussie...
Het lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind van de Hogeschool Leiden onderzoekt de betekenis en het belang van natuur voor kinderen, en de wijze waarop natuur als pedagogische ruimte een plaats kan hebben in...
De kwaliteit van onderwijs en kinderopvang afmeten aan ‘hoe het gaat met de kinderen’; de gedachte ligt voor de hand – en is ook helemaal niet nieuw – maar nog lang geen staande...
Voor haar proefschrift ‘Effecten van voor- en vroegschoolse educatie in gemengde groepen’ heeft Annika de Haan de effecten van twee factoren van voor- en vroegschoolse educatie (vve) op de...
Precies een jaar geleden kwam in KIDDO (nummer 1, 2015) het pedagogische raamwerk aan bod. In deze visietekst staat een aantal nieuwe begrippen zoals ‘ervaringsgebieden’ en...