‘Gekke’ en grappige liedjes doen het vaak goed bij kinderen. Humor draait meestal om onverwachte of omgekeerde perspectieven. Dat levert een hoop plezier op, maar is pedagogisch gezien ook...
Kinderen wekken poppen en knuffels in hun fantasie tot leven, en als ze daar werkelijk in opgaan is dat voor hen wáárachtig leven. Even wáár als het leven dat we ‘echt’...
De meeste kinderen leren vanzelf praten. In elke peutergroep zit echter gemiddeld één kind met een taalontwikkelingsstoornis (TOS), een neurocognitieve stoornis. Kinderen met TOS hebben ondanks...
Nadat ik ruim tien jaar in de kinderopvang had gewerkt, kreeg ik de kans om aan de slag te gaan als projectleider bij Natuurhub Amsterdam. Een organisatie die Amsterdammers, groot en klein, verbindt met...
Er is buiten van alles voorhanden om te bekijken, ervaren en voelen. Je vindt er zomaar een veer, die kan blijven drijven op het water. Hoe kan dat? Zie je ook dat die veer eigenlijk bestaat uit allemaal...
Bij Humankind geloven we dat kinderen van nature nieuwsgierig zijn. Ze willen de wereld ontdekken, op hun eigen manier en in hun eigen tempo. Daarom creëren we een omgeving waar kinderen zich veilig en...
Om opvoeders en hulpverleners te ondersteunen, schreef Juliette Liber drie interactieve voorleesboeken, elk met een eigen focus. De boeken zijn zo opgebouwd dat ze uitnodigen tot gesprek, reflectie, samen doen...
Ik stap een voorschool binnen, een paar dagen na een verontrustend belletje van een locatiemanager. Ze zegt dat ze het eigenlijk niet hardop mag zeggen, want het is niet aan haar om zoiets vast te stellen, maar...
Wat gebeurt er als je jonge kinderen uitnodigt om te onderzoeken, te voelen, te luisteren en te bewegen – zonder dat er al een vastgestelde betekenis of uitkomst klaarstaat? Dan ontstaat er ruimte voor...
Op elke groep zit wel een kind dat iets extra’s van je vraagt. Waar je met sommige kinderen meteen aansluiting hebt, is het bij anderen soms een ware zoektocht. Sommige groepen lijken zelfs vol te zitten...