Op de Erika Mann Grundschule (voor onderwijs en buitenschoolse activiteiten) in Berlijn zijn theater, musical, zingen en cabaret net zo belangrijk als taal en rekenen. Deze school is een van de...
Leren mét elkaar en ván elkaar, in plaats van naast elkaar. Dat is het idee achter peer-to-peerlearning. De kern van deze manier van leren is dat ‘lerenden’ zoekvraag en de antwoorden...
Is het samen lekker spelen, met zand en water en een pijp? Of leren hoe water zich gedraagt als het stroomt? Of wellicht beide? Een van de hoofdstukken in het pedagogisch curriculum gaat dieper in op jonge...
Dat BKK de kinderopvang een goede start wil geven in de onderhandelingen met onderwijs over de gezamenlijke invulling van een pedagogisch programma, is alleszins te begrijpen. Eerst kracht in eigen huis! Dat...
Opvang voor kinderen van 0 tot 12 jaar onder één dak. Daarin voorzien integrale kindcentra (ikc’s). Sinds 2007 wordt kinderopvang verbonden aan scholen. Dat betekent nog niet automatisch dat...
In november heeft Bureau Kwaliteit Kinderopvang in Nieuwegein als afscheidsactiviteit een kenniswerkplaats Wetenschap en praktijk georganiseerd. Wetenschappers en mensen uit de kinderopvang presenteren steeds...
Er is steeds meer samenwerking tussen opvang en onderwijs, al dan niet gecombineerd met zorg. Integrale kindcentra (ikc’s) schieten als paddenstoelen uit de grond. Maar leidt dit ook tot een hogere...
Hoe ziet een kindcentrum eruit dat werkt volgens democratische principes als gelijkwaardigheid en respect voor diversiteit? Zo’n kindcentrum biedt allereerst een veilige plek voor ouders en kinderen. Daar...
‘Misschien dat Elsbeth ons kan vertellen op welke manier zij de netwerksturing in de praktijk ervaart?’ Ik geef een gastcollege over publiek-private samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs aan...
In de kinderopvang is de waarde van spelend leren en het zoeken van de aansluiting bij de spontane leerbehoefte van de kinderen vanzelfsprekend. Ook in het onderwijs is een beweging gaande tegen verschoolsing...