Met hele jonge kinderen zingen we graag. Het begint ermee dat kinderen rustig worden als we voor hen zingen of neuriën. Ze vallen makkelijker in slaap en worden erdoor getroost. In de kinderopvang zingen...
Rekenen lijkt misschien iets voor oudere kinderen die cijfers leren herkennen en sommen maken. Toch begint de rekenontwikkeling al eerder. Baby’s en dreumesen van 0-2 jaar zijn voortdurend bezig met het...
Het versterken van een kind gaat over het Door goed te observeren, kun je zien waar bepaalde emoties bij kinderen vandaan komen. Je kijkt naar het gedrag én naar de situatie eromheen. Alles wat om een...
Natuurbeleving is niet alleen iets voor buiten. Pedagogisch professionals kunnen door creatief te zijn de natuur op allerlei manieren naar binnen halen en zo jonge kinderen met de natuur in contact brengen.
Boekjes lezen met de allerkleinsten is vooral het verkennen van een boekje en het waarnemen van contrasten en vormen. Dat is waar baby’s de eerste maanden vooral naar kijken.
Pedagogisch medewerker...
Dit is makkelijker om te doen dan je denkt, als je je maar bewust bent van de mogelijkheden die je hebt tijdens de speelmomenten met de allerkleinsten op je groep. Jij bent bij uitstek de beweegkans voor het...
In hoeverre zijn wij, als pedagogisch medewerkers, bewust van onze culturele sensitiviteit en onze bijdrage aan de ontwikkeling ervan? Onder culturele sensitiviteit verstaan we in dit artikel dat je je ervan...
Er zijn ogenschijnlijk drie manieren om muziek te beleven op de groep. We maken muziek, we luisteren naar muziek en we bewegen op muziek. Bij alle drie de manieren is het essentieel om die samen te doen.
‘Bij klassieke knisper-voelboekjes denk ik soms: dat is echt iets voor de allerjongsten’, zegt Kelly Van Keer, kinderbegeleidster in een verticale leefgroep waar baby’s en peuters samen...
Eén begeleidster, één peuter: dat kan een boeiende en leerrijke interactie opleveren. Waarbij begeleidster en peutel zelf om beurten de regie in handen nemen. En zo een dynamisch duo worden...