Ouders zijn primair verantwoordelijk voor de zorg, begeleiding en opvoeding van hun kinderen (artikel 5, Kinderrechtenverdrag), maar in deze verantwoordelijkheid staan zij niet alleen.
In een opvoed- en...
Het Landelijk Pedagogenplatform Kindercentra heeft zichzelf opgeheven. Taak volbracht! Maar ook: in een veranderd werkveld zijn nieuwe behoeften ontstaan. Behoeften waaraan het platform in haar huidige vorm en...
De pedagogisch coaches in de kinderopvang zijn met hun werk gestart, velen zoeken nog naar hoe en wat. Een goed hulpmiddel om het effect van coaching van pedagogisch medewerkers door te laten werken, is het...
Eind februari nam Bruno Vanobbergen afscheid als kinderrechtencommissaris. Negen jaar lang stond hij op de bres voor kinderen en hun rechten. Voor KIDDO blikt hij terug én kijkt hij vooruit. En legt hij...
In de kinderopvang is kwaliteit een groot goed. Ouders vertrouwen dagelijks hun kinderen – hun kostbaarste en ook kwetsbaarste ‘bezit’ – aan ons toe. Er wordt door organisaties dan ook...
De invoering van de Wet IKK is niet zonder slag of stoot verlopen. Inzet was verbetering van de inhoudelijke kwaliteit van de kinderopvang. Het resultaat is een geheel van wet- en regelgeving waarmee we de...
Bij Kinderopvangorganisatie TintelTuin zagen ze de nieuwe beroepskracht-kindratio van één pedagogisch medewerker op drie baby’s als een uitdaging en een kans om nu eens echt uit te zoeken...
Om het belang van de verschillende ‘toezichthouders’ op de kwaliteit van kinderopvang scherp te krijgen staat op het 4e BKK-wetenschapscongres in Ede in november 2018 het toezien op de kwaliteit...
Het leven bestaat uit een willekeur aan voorspelbaarheden. Maar wat doen we met die levensveranderende momenten waarop we niet voorbereid zijn? Bo Sijpkes, voormalig leerkracht en nu ondernemer, vindt dat...
De pedagogische kwaliteit in de kinderopvang meten en bevorderen: dat kan dankzij de instrumenten ontwikkeld in het kader van het MeMoQ-project. Daarbij staat het pedagogische raamwerk centraal, een visietekst...