Kinderen wekken poppen en knuffels in hun fantasie tot leven, en als ze daar werkelijk in opgaan is dat voor hen wáárachtig leven. Even wáár als het leven dat we ‘echt’...
Het versterken van een kind gaat over het ontwikkelen van de motorische, cognitieve en sociaalemotionele vaardigheden. Deze vaardigheden leiden ertoe dat kinderen steeds beter in staat zijn om zelf...
Spelenderwijs werken aan goede hechting. In dit artikel vind je tal van activiteiten voor kinderen van 2 t/m 4 jaar en voor kinderen vanaf 4 jaar. Laat je verrassen door de leuke activiteiten!
De kwaliteit van de dagelijkse verzorging van baby’s in de kinderopvang wordt bijna altijd gedefinieerd op basis van eenvoudig meetbare zaken. Terwijl ook de relatie tussen baby en verzorger cruciaal is...
Binnen de kinderopvang is er steeds meer aandacht voor het vrij spelen van kinderen. Toch zijn er ook dilemma's bij pedagogisch professionals: wat komt er kijken bij het begeleiden van vrij spelen, hoe...
‘Oké, kinderen! Wij gaan vandaag ontdekken hoe we een luchtballon kunnen maken. Wat zouden we dan allemaal nodig hebben? En hoe kunnen we met al die spullen een luchtballon maken?’ Het thema...
In de praktijk horen we vaak de roep: ‘Geef me mijn vak weer terug, ik wil dat er weer tijd is voor de kinderen.’ Er wordt veel van je verwacht, hoe houd je binnen de werkdruk van alledag de rust om...
Rekenen, dat is toch wel het laatste wat je zou verwachten in de kinderopvang. Toch is dit precies waar dit artikel over gaat. Maar dan wel onherkenbaar, als vrij spel zonder druk of competitie. Niet gericht op...
De speltheorie van Van Oers gaat ervanuit dat jonge kinderen het best leren in spel (Van Oers, 2018). De spelactiviteiten bieden ontwikkelingsruimte met kansen voor belangrijke leerprocessen in de volle...
Het belang van vrij spelen voor de fysieke, emotionele, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen van 0 tot 12 jaar is groot. De professional, de pedagogisch medewerker heeft de belangrijke taak kinderen...