Wanneer je bij de Slingerapen, een bso-groep van SDK Kinderopvang, in de themahoek komt, waan je je als kind in een echt ziekenhuis. Een aantal ‘doktoren’ loopt met een serieus gezicht rond en neemt...
Het versterken van een kind gaat over het Door goed te observeren, kun je zien waar bepaalde emoties bij kinderen vandaan komen. Je kijkt naar het gedrag én naar de situatie eromheen. Alles wat om een...
Bij SDK Toermalijn heerst op de groep De Raven een ontspannen en enthousiaste sfeer. Een groepje meiden zit vol verwachting aan tafel te wachten tot Wendy, de pedagogisch medewerkster, helemaal klaar is om aan...
Spelactiviteiten voor baby’s zijn eenvoudig en nodig voor de ontwikkeling en ze dragen bij aan een gevoel van welbevinden. Elke dag een ‘spelletje’ zorgt voor blije en geïnteresseerde...
Er zijn ogenschijnlijk drie manieren om muziek te beleven op de groep. We maken muziek, we luisteren naar muziek en we bewegen op muziek. Bij alle drie de manieren is het essentieel om die samen te doen.
‘Bij klassieke knisper-voelboekjes denk ik soms: dat is echt iets voor de allerjongsten’, zegt Kelly Van Keer, kinderbegeleidster in een verticale leefgroep waar baby’s en peuters samen...
Eén begeleidster, één peuter: dat kan een boeiende en leerrijke interactie opleveren. Waarbij begeleidster en peutel zelf om beurten de regie in handen nemen. En zo een dynamisch duo worden...
Samen trommelen is een klassieker. Maar hoe pak je het aan? Hoe hou je het boeiend? En hoe reageer je op de kinderen die er af en toe een ander spel van maken? Samen trommelen is een klassieker. En samen...
Hoe kun je inspelen op de interesses van kinderen wanneer die heel verschillend zijn? Bestaan er spelprikkels die alle kinderen fascineren? Helaas niet. Maar heel vaak houden ze wel van activiteiten uit de...
In de kinderopvang werken niet alleen pedagogisch coaches, ook creatief coaches komen over de vloer. In Italië heten ze ‘atelierista’. Wat doet zo’n coach precies? Hoe werkt dat voor de...