Het verkennen van vriendschapsrelaties is een belangrijke fase in de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. In de bso-groep is het echter niet vanzelfsprekend dat er sprake is van vriendschappen.
Tijdens een dag op de groep komen er geregeld conflicten voor. De meest voor de hand liggende voorbeelden hiervan zijn het ‘afpakken’ van elkaars speelgoed, het niet aan tafel willen komen als daar...
Jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong denken veel na en dat denken kan soms belemmerend werken. Het kan lijken op een sociale of emotionele achterstand. Om te herkennen of dit speelt, is kennis van...
Dit lied is inmiddels een echte klassieker. Dat komt doordat het een aantal succes-elementen combineert: humor, eigenwijsheid, activering, uitdaging en educatie.
Het stimuleren van ‘buiten’ en natuurbeleving wordt vanuit een pedagogische visie vaak breed gedragen. De implementatie in de praktijk blijkt echter complex. ‘Gewoon naar buiten’ is voor...
Personeelstekorten, invalkrachten, problemen oplossen, brandjes blussen, thema’s en activiteiten voorbereiden. Geen tijd om stil te staan. Geen ruimte om te zien wat aandacht nodig heeft. En intussen...
In deze drukke tijd lijkt het voor kinderen steeds lastiger om te dealen met hun eigen emoties. Daar hebben ze ons heel hard bij nodig, zeker bij heftige emoties. Wij, als opvoeders, kunnen leidinggeven aan de...
Spelenderwijs groeien, dat begint met voelen, proberen, ontdekken en gezien worden. Precies zoals je bent: emotioneel, nieuwsgierig, stoer of verlegen. In Het Peuterdorp mag het allemaal. Dit levensechte dorp...
Wanneer de schoolbel klinkt en kinderen binnenstromen op de buitenschoolse opvang (bso), dragen ze meer met zich mee dan alleen hun schooltas. Ze brengen ook een onzichtbare rugzak vol emoties, indrukken,...
Bij de bso locatie Boshut van SDK kinderopvang staat er vandaag een creatieve activiteit op de planning. Binnenkort begint het thema ‘Boeren buitenleven’. Sanne heeft bedacht om met de kinderen...