Ed Buitenhek heeft gelijk en tóch moet het anders. In zijn column Kwaliteit, regeldruk en kleinere aanbieders, in het vorige nummer van BBMP, zet Ed vraagtekens bij het initiatiefwetsvoorstel dat...
De rubriek BBMP-Forum staat open voor bijdragen van lezers en andere deskundigen uit het veld. Op deze pagina’s doen Nathalie Camacho en Sanne Bosmans een oproep vanuit hun hart om de ervaren werkdruk en...
De rubriek BBMP-Forum staat open voor bijdragen van lezers en andere deskundigen uit het veld. Op deze pagina’s verwoordt Marijke Schuurkes, voorzitter van de beroepsvereniging voor pedagogisch...
De rubriek BBMP-Forum staat open voor bijdragen van lezers en andere deskundigen uit het veld. Op deze pagina’s bepleit Hans Schwartz van het CAOP zijn stelling dat in kindvoorzieningen, zoals de brede...
De rubriek BBMP-Forum staat open voor bijdragen van lezers en andere deskundigen uit het veld. Op deze pagina’s breekt Angelique Sterken een lans voor gepersonaliseerd leren in het ikc. Gepersonaliseerd...
Digitale media zijn niet meer weg te denken uit het leven van kinderen. De tijd dat alleen het creëren van een veilige digitale omgeving onze zorg en aandacht had, is definitief voorbij. Beter kunnen we...
Gepersonaliseerd leren is een thema dat in de discussies rond het kindcentrum steeds vaker boven komt drijven. Verderop in deze BBMP vertelt Angelique Sterken hoe gepersonaliseerd leren in de praktijk van het...
Aandacht voor inclusie in de kinderopvang willen we over het algemeen vaker dan we doen. Hoe zorg je dat aan de slag gaan met inclusie effect oplevert op korte en lange termijn? Wat is het startpunt en welke...
In de zomer van 2016 heeft het kabinet Rutte II de taskforce samenwerking onderwijs en kinderopvang in het leven geroepen. De breed samengestelde werkgroep bestaat uit deskundigen uit onderwijs en kinderopvang...
Tijdens het laatste Congres voor Jonge kind benadrukt de Vlaamse pedagoog Ferre Laevers hoe belangrijk het is om kinderen een goed aanbod te doen. Een aanbod dat uitnodigt, maar ook provoceert tot leren en...