In de kinderopvang werken niet alleen pedagogisch coaches, ook creatief coaches komen over de vloer. In Italië heten ze ‘atelierista’. Wat doet zo’n coach precies? Hoe werkt dat voor de...
‘Wie heeft er weleens iets gemaakt met materialen uit de natuur?’, vraagt Marissa, de pedagogisch medewerkster van de groep de Verkenners. Lynn en Olivia steken meteen enthousiast hun vingers op,...
Kinderen houden van de wereld van volwassenen. Ze maken graag ‘alsof eten’ in de speelkeuken, ze leggen babypoppen echt te slapen, ze vormen met speelgoedauto’s een heuse file. Daarom zijn ze...
Anouk zit voor een grote groep kinderen en begint zonder iets te zeggen, met haar handen op haar benen te trommelen. De kinderen zijn meteen stil en kijken geïnteresseerd naar Anouk. ‘Ik doe iets...
Er zijn ogenschijnlijk drie manieren om muziek te beleven op de groep. We maken muziek, we luisteren naar muziek en we bewegen op muziek. Bij alle drie de manieren is het essentieel om die samen te doen.
Kinderen meenemen in onze rijke geschiedenis kan een hele opgave zijn. Maar wat als je er een tijdreis van maakt? Je doet een tussenstop in de oertijd, houdt even halt tijdens een wereldoorlog en werpt...
Gezond eten begint met proeven. Maar de eerste keer iets nieuws proeven gaat niet altijd vanzelf. Hoe kun je dat stimuleren? Voor het REWARD-project bracht VBJK een film uit waarin goede praktijken in beeld...
Het is haast voorjaar! De bloemen en blaadjes komen voorzichtig tevoorschijn en het zonnetje schijnt. Om het nieuwe seizoen te verwelkomen, hebben pedagogisch medewerker Esther en de kinderen Vera, Noor,...
De mening van kinderen bevragen en hen betrekken bij het reilen en zeilen in de buitenschoolse opvang gebeurt steeds vaker. Maar wat als de kinderraad slechts enkele leden telt, vragenlijsten niet meer worden...
Spelen is voor kinderen kinderspel. Ze kunnen het vanzelf en beleven er meestal veel plezier aan. Tegelijk spelen kinderen niet zomaar. Soms zijn ze gefrustreerd wanneer iets niet lukt. Je ziet kinderen ook...