Samenvatting:
Nieuwe onderwijsmethoden, gericht op procesgericht werken en 21e-eeuwse vaardigheden zoals creatief- en probleemoplossend denken, vragen om een aanpassing in het aanbod van de voorschoolse...
De speltheorie van Van Oers gaat ervanuit dat jonge kinderen het best leren in spel (Van Oers, 2018). De spelactiviteiten bieden ontwikkelingsruimte met kansen voor belangrijke leerprocessen in de volle...
Wanneer krijg je de kans om uitgebreid te praten met iemand die bijna 40 jaar in het kinderopvangvak heeft gezeten? Iemand die alle ontwikkelingen heeft meegemaakt sinds de start van de professionele...
In KIDDO schrijven we nu en dan over de holistische benadering van kinderen. Maar hoe ziet dat er concreet uit: door een holistische bril naar kinderen kijken? KIDDO vraagt het aan Michel Vandenbroeck,...
Huiselijk geweld en kindermishandeling zijn een schrijnend probleem. Wat kun je als professional in de kinderopvang doen om kinderen zo veilig mogelijk te laten opgroeien? ‘Wees alert op signalen en volg...
Er beweegt wat in de buitenschoolse opvang. Hoe kunnen we kinderen boeiende vrije tijd aanbieden, waarbij het kind zelf centraal staat? Op lokaal niveau is de conclusie steevast: als we samenwerken, kan er...
‘Als we bij onze inloop tijdens het brengen en halen puzzels en voorleesboekjes klaarleggen, staan de ouders alleen maar met elkaar te kletsen! Ze spelen gewoon niet met hun kind!’, vertelt een...
Opvoeden is samenspel, zo luidt dit jaar in Vlaanderen de leuze van de Week van de Opvoeding. Het heeft te maken met wereldburgerschap en respect voor diversiteit. En ook met kinderen die geen leeg blad zijn,...
Vooral voor jonge kinderen is spelen essentieel voor een goede ontwikkeling. In het nieuwe taalspeelhuis zijn spelen, bewegen én het leren van Nederlands gecombineerd. Hoogleraar Paula Fikkert legt uit...
Wat verstaan we zoal onder pedagogisch handelen? De recente ontwikkelingen in de pedagogische wetenschap kunnen ons inspireren daar opnieuw over na te denken.