Het begeleiden van jonge kinderen in hun ontwikkeling is een vak dat niet onder doet voor het lesgeven aan oudere kinderen. Dreumesen én peuters én kleuters leren door te spelen, door zelf te...
Het idee achter voor- en vroegschoolse educatie is ontzettend goed. Kinderen die meer aandacht nodig hebben, moeten die aandacht krijgen. Maar als we het middel VVE te belangrijk maken, bereiken we ons doel dan...
Op locaties waar voorschoolse educatie (VE) wordt geboden, treffen wij regelmatig een hoge pedagogische kwaliteit en betrokken pedagogisch professionals aan. Van toezichthouders vraagt dit dat zij kunnen...
In en rond Amsterdam werken GGD, gemeente, onderwijs, kinderopvang en medisch orthopedagogisch centrum ’t Kabouterhuis nauw samen. Vroegsignalering en een tijdig hulpen ondersteuningsaanbod voor kind,...
Daar zitten we weer. Om zeven uur voor de televisie. Opnieuw de bekende beelden van de premier en de doventolk. De boodschap waarvan we weten dat die zou komen. Terwijl de maatregelen worden opgesomd, kijk ik...
De coronacrisis kan weleens een doorbraak betekenen. Een doorbraak in het besef dat opvang en onderwijs sámen het aanvullende pedagogische opvoedmilieu vormen, naast de ouders. Dat opvang en onderwijs...
Om bewegend leren toe te passen zijn de klassieke tafeltjes en stoeltjes niet meer nodig. De sociale startup Springlab focust zich op de vloer. De beweegvloer maakt een vloeroppervlakte van 2x3 m interactief:...
‘Waartoe voeden wij op in deze tijd? Met die vraag moeten wij, professionals in de jeugdketen, ons bezighouden.’ Ton Leeggangers van Wij zijn JONG doet een appel op collega-bestuurders om samen de...
In de kinderopvang is altijd de roep om een echt pedagogisch curriculum blijven klinken. Onder regie van Bureau Kwaliteit Kinderopvang (BKK) is het werkveld er twee jaar druk mee geweest. En nu is het...
Nederland heeft nu een pedagogisch curriculum voor jonge kinderen in de kinderopvang. Sturende academische teksten, die op elk pedagogisch deelgebied vaststellen wat wij wetenschappelijk weten over de...