In dit hoofdstuk plaatsen de auteurs het oefenen van een democratische houding in het kader van de maatschappelijke taak van de kinderopvang. Die taak krijgt – naast de economische en de pedagogische...
In dit hoofdstuk doet Kylie Smith (2011) verslag van de evaluatie van het project ‘Kindercentrum en school als democratische oefenplaats’. Ze merkt op dat er een groeiend draagvlak is voor een...
Democratisch burgerschap, is dat wel iets voor jonge kinderen, zijn ze er niet te jong voor?
Jonge kinderen worden vaak gezien als afhankelijke, nog niet volwassen wezens en niet als actieve burgers. Het...
Een lerend netwerk is een duurzame vorm van professionalisering. Het werken in lerende netwerken is een nieuwe vorm van leren, waarin collectief leren centraal staat naast de reeds bestaande individuele vormen...
In dit hoofdstuk laat Cappon zijn licht schijnen op het begrip kinderparticipatie. Hij doet dit via drie lijnen. Ten eerste put hij – als voorzitter van de Janusz Korczak Stichting – rijkelijk uit...
Hoe zorg je dat medewerkers met plezier, passie en voldoening bij je willen (blijven) werken?
Kinderopvang essentieel
Kinderopvang is essentieel in onze samenleving. Meer dan 100.000 professionals zetten...
Via ‘appreciative inquiry’ kun je belangrijke ontwikkelingen in gang zetten voor een betere verbinding tussen pedagogisch beleid en pedagogische praktijk. Eerste deel van een tweeluik, over opzet en...
In gesprek met Veronica Jocker, branchespecialist kinderopvang.
Kinderopvang werkt! heeft de medewerkersreis in de kinderopvang ontwikkeld. Met deze tool leer je de behoeften en ervaringen van medewerkers in...
Vier adviezen over hoe potentiële en nieuwe instromers te ondersteunen in hun (toekomstige) werk in kinderopvang.
In dit artikel geven wij organisaties kennis en vier adviezen, over hoe potentiële...
We weten nog weinig over de rol van de pedagogisch coach in de kinderopvang en hoe deze in Nederland wordt ingezet. Dat is reden voor onderzoek dat in 2026 wordt uitgevoerd, in opdracht van het Expertisecentrum...