Gepersonaliseerd leren is een thema dat in de discussies rond het kindcentrum steeds vaker boven komt drijven. Verderop in deze BBMP vertelt Angelique Sterken hoe gepersonaliseerd leren in de praktijk van het...
Onderwijsdirecteur, kinderopvangmanager? Wie wordt de directeur van het nieuwe kindcentrum? Geen van beiden, of… allebei! De ontwikkeling van het kindcentrum gaat hard. In deze ontwikkeling ontwikkelt...
Integrale en inclusieve kindcentra zijn een goed middel om het preventief werken vorm te geven: een kindcentrum maakt doorgaande ontwikkellijnen mogelijk, kan segregatie tegengaan en bevordert de samenwerking...
In dit nummer:
Integrale kindcentra in 2018, en daarna...
Gepersonaliseerd leren heeft de toekomst
Een kindcentrum vraagt om netwerkleiderschap
De rol van gemeenten bij preventie in het Sociaal...
Uit onderzoek én praktijk blijkt dat ouders en medewerkers vaak hetzelfde willen voor kinderen in de kleuterklas. Ze zijn allebei ook vragende partij voor meer samenwerking. Hoe kom je tot een goed...
Samenwerken biedt uitkomst in de krimpgebieden en plattelandsdorpen die geconfronteerd worden met leegloop. Op deze pagina’s drie voorbeelden die laten zien hoe het anders kan en hoe belangrijk daarbij de...
Vergrijzing, ontgroening, leegloop. Een flink aantal regio’s in ons land kampt met bevolkingskrimp. Met veel gevolgen voor de voorzieningen voor het jonge kind. Scholen en peuterspeelzalen sluiten hun...
Interprofessioneel samenwerken in het onderwijs is een van de idealen van Kindcentrum De Bolster in Raalte. Na het ontwikkelen van een gezamenlijke pedagogische lijn voor kinderopvang en onderwijs, was deze...
In dit nummer:
Samenwerking in krimpgebieden lóónt
Toekomst voor de plattelandsdorpen
Het gaat weer goed met de branche
kinderopvang!
Stadsfoto Kindcentra
Meer dan een veredelde...
Eind 2017 verscheen De Nederlandse kinderopvang in wetenschappelijk perspectief, het nieuwe boek van prof. dr. Ruben Fukkink, bijzonder hoogleraar kinderopvang aan de Universiteit van Amsterdam. Het vat tien...