‘Wat zal er gebeuren als je een zelfgemaakte bloem van papier in het water legt?’ vraagt pedagogisch medewerker Priscilla aan een groepje kinderen. Fayen, Lizzie, Robin, Sven en Lisa zitten met een...
Ouders en kinderopvang zijn partners in de opvoeding. Dit betekent dat pedagogisch medewerkers een belangrijke talige rol spelen, ook voor kinderen die meertalig opgroeien. Dat is een prachtige uitdaging, maar...
Pedagogisch medewerker Mark komt met een zonnebril op de groep op lopen. ‘Mark, wat heb jij nou op? De zon schijnt toch helemaal niet!’ roept Aaron. Mark kijkt met een mysterieus gezicht de groep...
Als pedagogisch medewerker is communiceren natuurlijk heel belangrijk. Je communiceert dagelijks verbaal en non-verbaal met kinderen, ouders en collega’s. Ook in de kinderopvang kunnen we op het gebied...
‘Wat denken jullie als ik zeg dat we vandaag natuurgeluiden gaan maken?’ vraagt Elseline, de pedagogisch medewerkster van de groep de Schatkamer. De groep werkt deze periode met het thema Machtige...
De oorlog in Oekraïne is al lang geen ver-van-ons-bed-show meer. De eerste gevluchte kinderen hebben inmiddels een plek gevonden op kinderdagverblijven en bso’s in Nederland. Ook bij Partou...
De maatschappelijke kinderopvang staat voor kinderopvang die toegankelijk is voor álle kinderen in Nederland. En als wij zeggen álle, dan bedoelen we ook echt: alle. Ongeacht het inkomen of werk...
I. van de Kolk L. Harms J. Gubbels S. Gerards S. Kremers A. van Dinther-Erkens
Gezonde voeding en genoeg beweging zijn belangrijk, óók in de peuteropvang. SuperFIT is een nieuw programma dat pedagogisch medewerkers kan ondersteunen met gezonde voeding en beweging tijdens hun...
Een op de tien kinderen loopt het risico als laaggeletterde deel te nemen aan de maatschappij. Een verontrustend perspectief! Door geletterdheid vanaf de babyperiode speels, maar doelgericht te stimuleren,...
‘Als je met je team discussieert over de keuze van jullie interieur, speelgoed, materiaal, komen jullie vroeg of laat op het in vraag stellen van keuzes die jullie als team maken, over jullie pedagogische...