Wetenschap en techniek in de kinderopvang? 'Jazeker!' stelt Suzanne Wardenaar, medeauteur van het boek Aan de slag met W&T-onderwijs. 'Als er ergens veel wordt geëxperimenteerd...
Ann Steverlynck Matthieu Vandendriessche Simon Wemel
Spelen is niet zo vrijblijvend. In Freinets uitspraak ‘spelen is werken’ zit een grote waarheid. Als je kijkt naar hoe betrokken en intens kinderen spelen, dan weten we dat die ‘intense...
Kinderen hebben van nature veel talenten en mogelijkheden. Daardoor kunnen ze mee hun eigen ontwikkeling sturen. In groepsopvang Wolkewietje in Berlaar zien ze kinderen daarom steeds vaker zelf als pedagoog,...
Het begeleiden van jonge kinderen in hun ontwikkeling is een vak dat niet onder doet voor het lesgeven aan oudere kinderen. Dreumesen én peuters én kleuters leren door te spelen, door zelf te...
Kinderen hebben recht op tijd en ruimte om te spelen. Niet voor niets is dat recht vastgelegd in het Internationale Verdrag inzake de Rechten van het Kind dat Nederland in 1995 heeft geratificeerd. Spelen is...
Een speelschema is herhaald gedrag dat ieder kind op een bepaald moment in zijn ontwikkeling laat zien. Het is een gedragspatroon dat opborrelt van binnenuit, kinderen kunnen het niet laten. Voor pedagogisch...
Vrij spelen is van levensbelang, dat klinkt zwaar maar we kunnen er niet omheen. Onderzoek met zoogdieren die spelen – niet alle zoogdieren spelen – wijzen uit dat spelen van levensbelang is.
We horen allemaal dat hechting zo ontzettend belangrijk is, en dat wanneer hierin iets verkeerd loopt, je er je leven lang last van kan hebben. Aan de ene kant is het mooi dat er zoveel aandacht voor is, aan de...