Dit hoofdstuk begint met een beschrijving van de verschillende vormen van kinderopvang in Vlaanderen. Daarna bespreken we de rol van Kind en Gezin binnen de kinderopvang. De Vlaamse kinderopvang is in korte...
‘Als ik op verjaardagen vertel dat ik in de kinderopvang werk en uitleg wat ik precies doe, staan mensen altijd met grote ogen te kijken.’ Dion Morskieft is senior RPA developer bij Partou. Hij...
In dit nummer:
De uitdaging van een transparant opleidingsbeleid
Specialisatie als opmaat naar hogere kwaliteit
Lastig kiezen tussen verplicht en inspiratie
Werkveld > Janneke Hagenaar en Mascha...
De pedagogische kwaliteit in de kinderopvang meten en bevorderen: dat kan dankzij de instrumenten ontwikkeld in het kader van het MeMoQ-project. Daarbij staat het pedagogische raamwerk centraal, een visietekst...
Uit onderzoek én praktijk blijkt dat ouders en medewerkers vaak hetzelfde willen voor kinderen in de kleuterklas. Ze zijn allebei ook vragende partij voor meer samenwerking. Hoe kom je tot een goed...
Er is altijd veel ophef over private equity, over de deelname van (buitenlands) durfkapitaal in Nederlandse kinderopvangorganisaties. De overname van kinderopvang Partou door KidsFoundation in 2019 heeft deze...
De Branchevereniging Kinderopvang koerst op een snelle oplossing van het toeslagendrama en de last die dit systeem van kinderopvangfinanciering veroorzaakt. Die nood is nu hoog. Maar ook het gesprek over de...
Er werd gebeld. De spreker aan de andere kant van de lijn hakkelde een beetje. Ik kende de spreker als een doortastend en communicatief zeer vaardig persoon, maar nu leek het eindeloos te duren voordat we...
Wat betekent het om kind te zijn, nu en in de nabije toekomst? De veranderingen van nu gaan zo snel en hebben zo’n grote impact op de toekomst, dat er stevige reflectie nodig is – los van de waan...
Veranderingen in wet- en regelgeving, economische ontwikkelingen, nieuwe inzichten. De kinderopvang is altijd in beweging. Om in goede en slechte tijden de continuïteit van de organisatie te waarborgen, is...