Vergrijzing, ontgroening, leegloop. Een flink aantal regio’s in ons land kampt met bevolkingskrimp. Met veel gevolgen voor de voorzieningen voor het jonge kind. Scholen en peuterspeelzalen sluiten hun...
Interprofessioneel samenwerken in het onderwijs is een van de idealen van Kindcentrum De Bolster in Raalte. Na het ontwikkelen van een gezamenlijke pedagogische lijn voor kinderopvang en onderwijs, was deze...
In veel ‘instapklasjes’ – kleuterklassen voor de allerjongste kinderen – is naast de leerkracht ook een kinderbegeleider aan het werk. Een paar uren per week springt deze medewerker bij...
Hebben we in de kinderopvang een pedagogisch curriculum voor jonge kinderen nodig? Wat is dat eigenlijk, een curriculum? Wat hebben pedagogisch medewerkers aan een curriculum? Helpt het hen om hun werk met de...
Hoeken: je vindt ze in zowat elke kleuterklas en opvangruimte. Waarom zegt de term speelzones zoveel beter waar het om draait? Wat zijn interessante speelzones? Hoe zorg je ervoor dat die zones tegelijk...
Afgelopen voorjaar verscheen de handleiding De baby in de opvang van het Expertisepunt Versterk het Jonge Kind van het Nederlandse onderzoeks- en adviesbureau Sardes. Hierin staan portretten van...
Hoe kun je het contact tussen ouders en buitenschoolse opvang versterken? Daarop is meer dan één antwoord te geven. Het project ‘Spreekkansen in de buitenschoolse opvang’ werd onlangs...
Op basis van observaties in 400 locaties in Vlaanderen en Brussel kan Kind & Gezin conclusies trekken over de pedagogische kwaliteit ervan. Over het algemeen voelen kinderen zich vrij goed. Ook de wijze...
De professional van de toekomst moet kinderen een rijke leeromgeving kunnen bieden. Dat betekent niet kleuters aan tafel zetten met opdrachten op papier, om hun reken- of taalvaardigheid te toetsen. Wel nodig...
Voor een organisatie is het belangrijk steeds zicht te hebben op de vragen ‘Doen wij de goede dingen’ en ‘Doen wij ze goed’? Met de antwoorden kan het interne beleid worden bepaald of...