KIDDO 5 2017

Afgelopen voorjaar verscheen de handleiding De baby in de opvang van het Expertisepunt Versterk het Jonge Kind van het Nederlandse onderzoeks- en adviesbureau Sardes. Hierin staan portretten van kinderopvangorganisaties die uitblinken in de zorg voor baby’s. Managers, pedagogisch medewerkers en experts delen hun visie op babyopvang en geven adviezen over thema’s als wennen, emotionele veiligheid, slapen en spelen. Maryse Nijhof selecteerde voor KIDDO acht praktische tips uit het rapport waarmee je de kwaliteit van jouw babyopvang een boost kunt geven!

Er gaat veel aandacht naar kleuterparticipatie: hoe meer kleuters vanaf 2,5-jarige leeftijd naar school gaan, hoe liever. Daarom zetten gezinsondersteunende organisaties in op toeleiding en werken kinderopvang en school samen aan een goede overgang. Maar hoe beleven kinderen, ouders en medewerkers het kleuteronderwijs zelf? Twee onderzoeken tonen dat leren én zorg moeten samengaan. Dit is het eerste artikel in de reeks ‘Schoolrijpe kinderen of kindrijpe scholen?’ KIDDO werkt hiervoor samen met Kleuters & ik, het vakblad voor kleuteronderwijs.

Hebben we in de kinderopvang een pedagogisch curriculum voor jonge kinderen nodig? Wat is dat eigenlijk, een curriculum? Wat hebben pedagogisch medewerkers aan een curriculum? Helpt het hen om hun werk met de kinderen beter te doen? Wat levert dit op voor kinderen? Hoofdredacteur van BBMP, Wilma Schepers, zet je aan het denken.

Hoeken: je vindt ze in zowat elke kleuterklas en opvangruimte. Waarom zegt de term speelzones zoveel beter waar het om draait? Wat zijn interessante speelzones? Hoe zorg je ervoor dat die zones tegelijk prikkelend zijn en niet te druk worden? Wat is jouw rol? KIDDO vraagt het aan Ben Vanmeenen, lector Pedagogie van het Jonge Kind aan de Karel de GroteHogeschool.

In België worden nieuwkomers aangespoord om een inburgeringscursus te volgen. Om de drempel voor moeders met jonge kinderen te verlagen, experimenteren acht samenwerkingsverbanden met een nieuw traject. Moeders kunnen hier Nederlandse les volgen terwijl hun kind erbij kan blijven in de ook voor hen interessante ruimte. Zo maken moeders en kinderen ontspannen kennis met onze samenleving.

10 Kinderopvang en onderwijs Samen met mama naar de les: In België worden nieuwkomers aangespoord om een inburgeringscursus te volgen. Om de drempel voor moeders met jonge kinderen te verlagen, experimenteren acht samenwerkingsverbanden met een nieuw traject. Moeders kunnen hier Nederlandse les volgen terwijl hun kind erbij kan blijven in de ook voor hen interessante ruimte. Zo maken moeders en kinderen ontspannen kennis met onze samenleving.
23 Acht tips voor betere babyopvang: Afgelopen voorjaar verscheen de handleiding De baby in de opvang van het Expertisepunt Versterk het Jonge Kind van het Nederlandse onderzoeksen adviesbureau Sardes. Hierin staan portretten van kinderopvangorganisaties die uitblinken in de zorg voor baby’s. Managers, pedagogisch medewerkers en experts delen hun visie op babyopvang en geven adviezen over thema’s als wennen, emotionele veiligheid, slapen en spelen. Maryse Nijhof selecteerde voor KIDDO acht praktische tips uit het rapport waarmee je de kwaliteit van jouw babyopvang een boost kunt geven! 
28 Hoeken of speelzones: uitdaging op maat Hoeken: je vindt ze in zowat elke kleuterklas en opvangruimte. Waarom zegt de term speelzones zoveel beter waar het om draait? Wat zijn interessante speelzones? Hoe zorg je ervoor dat die zones tegelijk prikkelend zijn en niet te druk worden? Wat is jouw rol? KIDDO vraagt het aan Ben Vanmeenen, lector Pedagogie van het Jonge Kind aan de Karel de GroteHogeschool. 
34 Vier pedagogisch coaches aan het woord: In je werk met kinderen sta je er niet alleen voor. Er ontstaan in Nederland (net als in België) steeds meer nieuwe, ondersteunende functies binnen de kinderopvang die de kwaliteit van het werk op allerlei fronten naar een hoger plan tillen. Vier coaches vertellen. ‘Ik geef mijn collega’s een duwtje in de rug.’
En verder:
6 Uit het werkveld
9 Op de koffie bij gastouder Hellen Breet
15 MINIMUZE: Boom, ‘t is herfst! 16 Okiddo voor 0 t/m 4 jaar: Voelborden
20 Een pedagogisch curriculum voor jonge kinderen (NL)
20 Educare – Voorbij de opsplitsing tussen leren en zorg (BE)
26 Kinderboeken én KIDDO-Leespluimwinnaars
30 Okiddo voor 4 t/m 12 jaar: Buttonboy
32 MeMoQ deel 2: En wat vinden ouders nu?
38 Op de plank: Kinderkunstworkshops 

10 Kinderopvang en onderwijs Samen met mama naar de les: In België worden nieuwkomers aangespoord om een inburgeringscursus te volgen. Om de drempel voor moeders met jonge kinderen te verlagen, experimenteren acht samenwerkingsverbanden met een nieuw traject. Moeders kunnen hier Nederlandse les volgen terwijl hun kind erbij kan blijven in de ook voor hen interessante ruimte. Zo maken moeders en kinderen ontspannen kennis met onze samenleving.
23 Acht tips voor betere babyopvang: Afgelopen voorjaar verscheen de handleiding De baby in de opvang van het Expertisepunt Versterk het Jonge Kind van het Nederlandse onderzoeksen adviesbureau Sardes. Hierin staan portretten van kinderopvangorganisaties die uitblinken in de zorg voor baby’s. Managers, pedagogisch medewerkers en experts delen hun visie op babyopvang en geven adviezen over thema’s als wennen, emotionele veiligheid, slapen en spelen. Maryse Nijhof selecteerde voor KIDDO acht praktische tips uit het rapport waarmee je de kwaliteit van jouw babyopvang een boost kunt geven! 
28 Hoeken of speelzones: uitdaging op maat Hoeken: je vindt ze in zowat elke kleuterklas en opvangruimte. Waarom zegt de term speelzones zoveel beter waar het om draait? Wat zijn interessante speelzones? Hoe zorg je ervoor dat die zones tegelijk prikkelend zijn en niet te druk worden? Wat is jouw rol? KIDDO vraagt het aan Ben Vanmeenen, lector Pedagogie van het Jonge Kind aan de Karel de GroteHogeschool. 
34 Vier pedagogisch coaches aan het woord: In je werk met kinderen sta je er niet alleen voor. Er ontstaan in Nederland (net als in België) steeds meer nieuwe, ondersteunende functies binnen de kinderopvang die de kwaliteit van het werk op allerlei fronten naar een hoger plan tillen. Vier coaches vertellen. ‘Ik geef mijn collega’s een duwtje in de rug.’
En verder:
6 Uit het werkveld
9 Op de koffie bij gastouder Hellen Breet
15 MINIMUZE: Boom, ‘t is herfst! 16 Okiddo voor 0 t/m 4 jaar: Voelborden
20 Een pedagogisch curriculum voor jonge kinderen (NL)
20 Educare – Voorbij de opsplitsing tussen leren en zorg (BE)
26 Kinderboeken én KIDDO-Leespluimwinnaars
30 Okiddo voor 4 t/m 12 jaar: Buttonboy
32 MeMoQ deel 2: En wat vinden ouders nu?
38 Op de plank: Kinderkunstworkshops 

Herfst in het bos of in het park! De bomen verschieten van kleur en niet veel later dwarrelen al die gekleurde blaadjes in het rond. Heerlijk om met de peuters en kleuters door de ritselende bladeren te lopen. Ook binnen kun je een herfstfeestje maken!

Wat als er een verzamelaar in je team zit en de kasten propvol zitten met leuke materialen? Dan zoek je toch gewoon een creatieve manier om de materialen te gebruiken! In buitenschoolse opvang Jawedoo in Dendermonde halen begeleiders en kinderen de verzameling planken, knopen, stofjes, wol en kurken regelmatig tevoorschijn.

In je werk met kinderen sta je er niet alleen voor. Er ontstaan in Nederland (net als in België) steeds meer nieuwe, ondersteunende functies binnen de kinderopvang die de kwaliteit van het werk op allerlei fronten naar een hoger plan tillen. Vier coaches vertellen.