Poppen zijn dankbare speelkameraadjes: ze buigen zich immers naar alle grillen van de fantasie van de peuter. Dat maakt ze soms tot de ideale gesprekspartner. Verhalen die je als volwassene niet te horen...
'Mag ik er zijn, zoals ik ben?' is een vraag waar jonge kinderen erg mee bezig zijn. De voorschoolse leeftijd is immers dé leeftijd bij uitstek waarin de identiteit gevormd wordt. Het is echter...
Annelies Kassenberg Marian Ooms Emma Nitert Bonne Zijlstra Ruben Fukkink
Instrument om de samenwerking tussen kinderopvang, basisonderwijs en Jeugdzorg in kaart te brengen
Doel
Het in kaart brengen van het niveau van integratie en interprofessionele samenwerking tussen...
Spiegeltje, spiegeltje aan de wand...
'Mag ik er zijn, zoals ik ben?' is een vraag waar jonge kinderen erg mee bezig zijn. De voorschoolse leeftijd is immers dé leeftijd bij uitstek waarin de...
Nu steeds meer kinderen een deel van hun leven doorbrengen op het kinderdagverblijf, bij een gastouder of op de buitenschoolse opvang is het belangrijk dat er veel aandacht besteed wordt aan die opvangomgeving.
Toen wij Jeannette Doornenbal vroegen om vanuit pedagogisch perspectief een handreiking te maken voor kindcentra, konden wij niet vermoeden dat er zo’n mooi inspirerend beeld gecreëerd zou worden.
Groepsindeling en opendeurenbeleid in kinderdagverblijven en buitenschoolse opvang
Wat is beter: grote of kleine groepen? Kunnen baby´s bij peuters en kleuters samen met de grotere kinderen in...
Landelijk Kenniscentrum LVB Anke van Keulen Elly Singer
Wat willen we met de kinderopvang? Wat is diens opdracht? Waarom gaat daar zo veel geld in om?
In dit boek wordt duidelijk stelling genomen. De opdracht van de kinderopvang is een bijdrage te leveren aan een...
De aansluiting tussen kinderopvang in de voorschoolse periode en de start van de basisschool is verschillend vorm gegeven in diverse landen. Nederland kent een ‘split system’, maar op enkele plekken...
Kliederen met behangerslijm vinden peuters bijzonder amusant. Ze kunnen zich helemaal uitleven terwijl ze de lijm uitsmeren met hun vingers of een kwast, of ontdekken dat ze met hun vingers vlot strepen kunnen...