Ana del Barrio Saiz Anke van Keulen Kylie Smith University of Melbourne
In dit hoofdstuk zoomen de auteurs in op een van de rollen die pedagogisch mede- werkers kunnen hebben in het democratisch proces, namelijk die van onderzoeker. Ze definiëren deze rol en leggen uit hoe hij...
In dit hoofdstuk laat Cappon zijn licht schijnen op het begrip kinderparticipatie. Hij doet dit via drie lijnen. Ten eerste put hij – als voorzitter van de Janusz Korczak Stichting – rijkelijk uit...
In dit hoofdstuk delen vijf leidinggevenden en coaches de ervaringen, successen en knelpunten die ze ondervonden in het project ‘Kindercentrum en school als democratische oefenplaats’. In een...
Democratisch burgerschap, is dat wel iets voor jonge kinderen, zijn ze er niet te jong voor?
Jonge kinderen worden vaak gezien als afhankelijke, nog niet volwassen wezens en niet als actieve burgers. Het...
Hoe beoordelen PiB-gebruikers de pedagogische kwaliteit? gegevens eerste helft 2023
Kinderopvangorganisaties zijn – conform de wet kinderopvang – zelf verantwoordelijk voor de pedagogische...
Een gezelschapsspel over inclusie? Wanneer KIDDO het speelt wordt het meteen een lange sessie. In de vorige KIDDO las je van pagina 20 tot 22 al hoe de zes spelers vraag na vraag vooruitgingen. En spelleidster...
Muziek raakt iedereen, brengt sfeer in de groep én stimuleert de ontwikkeling van kinderen. Redenen genoeg om volop muziek in de dag te brengen. Hoe pak je dat aan? ‘Je hoeft echt geen noten te...
Herken je dit? Je werkdag is nog maar net begonnen en je hebt al een paar waarschuwingen uitgedeeld. De groep is druk vandaag. Vooral een aantal jongens blijft maar rennen, vliegen en stoeien met elkaar. Je...
Huiswerk, dat is werk voor school dat je thuis moet maken. Maar kinderen blijven na school steeds vaker (en langer) in de opvang. Daar ligt de nadruk op spel, ontspanning en vrije tijd. Toch krijgen heel wat...