THEMA: Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang, wel te verstaan. Twee jaar lang hebben academisch geschoolde pedagogen en andere wetenschappers die zich bezighouden met de ontwikkeling van...
THEMA: Veiligheid en vertrouwen Wat hebben we de afgelopen jaren geleerd en wat moeten we nog leren als we ervoor willen zorgen dat de kinderopvang veilig en vertrouwd is, voor kinderen en medewerkers. Rond die...
Kinderopvangorganisatie Partou en de Universiteit Utrecht slaan de handen ineen en organiseren samen wetenschappelijk onderzoek naar de buitenschoolse opvang. Vier jaar gaat een promovendus werken bij Partou...
Bij de bso locatie Boshut van SDK kinderopvang staat er vandaag een creatieve activiteit op de planning. Binnenkort begint het thema ‘Boeren buitenleven’. Sanne heeft bedacht om met de kinderen...
Bij KinderRijk is natuur geen bijzaak. Op alle kinderdagverblijf-locaties van KinderRijk vind je een natuurtuin: een plek waar kinderen vrij kunnen ontdekken, bewegen en beleven. De natuurtuin is er voor ieder...
Hoewel ‘leuk’ op zich al reden genoeg is om lekker samen te gaan zingen, heeft wetenschappelijk onderzoek aangetoond dat zingen de gezondheid bevordert. Daarbij levert het ook een waardevolle...
De stap van kinderopvang naar het basisonderwijs is voor elk kind een belangrijk moment. Peuters kunnen soms niet wachten en staan al in de startblokken om naar de ‘Grote School’ te gaan. Anderen...
Welbevinden en betrokkenheid zijn voor alle (jonge) kinderen essentieel voor de ontwikkeling. Zonder welbevinden en betrokkenheid van kinderen is ontwikkeling onmogelijk. De professional, de pedagogisch...
In de wereld van de kinderopvang is het begrip ‘lastig gedrag’ geen onbekende term. Maar wat verstaan studenten en beginnende professionals daar precies onder? En hoe gaan zij om met emoties van...
Vijftien jaar na het verschijnen van De doorgaande leeslijn (2005) brengt Stichting Lezen een geactualiseerde versie uit. Het voorliggende rapport beschrijft op basis van recente wetenschappelijke...