Inhoud
Een reflectie op de Amsterdamse zedenzaak
De Amsterdamse zedenzaak maakt veel los. Het lijkt een hype, maar het is meer. De bezorgdheid is groot en overstijgt de gebruikelijke hijgerige aandacht. ...
Inhoud
Naschoolse opvang in Brazilië
Rio de Janeiro, de stad van strand en samba, maar ook van armoede en klassenverschillen. Rijk en arm wonen vlak naast elkaar, en kinderen
die opgroeien in de favelas...
Inhoud
De invloed van de ruimte in de opvang
In de opvang zijn kinderen heel wat uren aanwezig. Ze spelen, slapen, lachen, eten, mopperen, rennen, kletsen, huilen, vallen en leren…In de opvang wordt...
Inhoud
Kinderopvang Nederland heeft eigen kwaliteit in kaart
Hoe is het met onze pedagogische kwaliteit gesteld? Dat wilde Kinderopvang Nederland weten. En daarom werden alle pedagogisch medewerkers van de...
Inhoud
‘Opvoedingsadviezen zijn vaak verstandig, willekeurig én doldwaas’
Wat is het beste voor een kind? Al eeuwenlang spreken pedagogen, kinderartsen, psychiaters en psychologen zich daarover uit. De...
Inhoud
Het belang van bewegen voor jonge kinderen
Je hoort vaak dat kinderen veel moeten spelen en
bewegen. Maar waarom is dat zo? Bewegingstherapeuten
Ann De Wilde en Liesbeth Verhoeven van Bodymap...
Inhoud
Afscheid van bijzonder hoogleraar Louis Tavecchio
Onlangs nam Louis Tavecchio afscheid als bijzonder hoogleraar kinderopvang aan de Universiteit van Amsterdam. KIDDO kijkt met hem terug op de...
Inhoud
Het Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar
De (Nederlandse) buitenschoolse opvang heeft twee jaar moeten wachten op een eigen pedagogisch kader. Maar nu is het eindelijk zo ver: de tekst is klaar...
Inhoud
In gesprek met Sieneke Goorhuis-Brouwer
Ze gaat dwars in tegen de stroom ouders en professionele opvoeders die ‘het beste uit het kind’ willen halen. Oprecht kwaad kan ze daarvan worden. ‘De...
Nu steeds meer kinderen een deel van hun leven doorbrengen op het kinderdagverblijf, bij een gastouder of op de buitenschoolse opvang is het belangrijk dat er veel aandacht besteed wordt aan die opvangomgeving.