Muziek is overal. Het doet iets met mensen. Met hun emoties, met hun ideeën, met hun herinneringen. En dan met name liedjes. Liedjes kunnen ook heel handig, nuttig en zelfs noodzakelijk zijn. In dit...
Boaz en Yasmin zijn pedagogisch medewerkers op de bso en volgden de training Pedagogiek op de bso van opleider Kans² om hun pedagogische kennis te verdiepen. Welke inzichten hebben zij opgedaan en wat is...
Het idee is misschien even wennen. Een feestje vieren met een jarig kind als stralend middelpunt in plaats van trakteren. Toch is dit de basis van de campagne Wie jarig is, viert feest.
...
De buitenschoolse opvang (bso) fungeert als een waardevolle oefenplaats voor het leven voor kinderen. Het woord oefenplaats klinkt misschien zakelijk, maar het is voor kinderen eigenlijk juist bijzonder leuk om...
'Wie ben jij’ is een soort ganzenbordspel gemaakt om kinderen spelenderwijs beter te leren kennen. In dit kennismakingsspel worden allerlei persoonlijke vragen gesteld, zoals: ‘Wat vind je leuk...
Kinderen kunnen meer dan wij soms denken. Waar de ene pedagogisch medewerker kinderen enorm vrij kan laten, heeft de ander daar meer moeite mee. Dit komt vaak voort uit eigen opgedane (negatieve) ervaringen of...
‘Als je met je team discussieert over de keuze van jullie interieur, speelgoed, materiaal, komen jullie vroeg of laat op het in vraag stellen van keuzes die jullie als team maken, over jullie pedagogische...
Het zijn lange dagen die kinderen maken als ze na school ook nog naar de buitenschoolse opvang gaan. Soms is de koek even op. Brenda werkt al jaren met veel plezier op de buitenschoolse opvang. Ze vindt het...
De lente staat voor de deur en dat betekent maar één ding: naar buiten, de natuur in! Voor kinderen is buiten spelen leuk en leerzaam. Als pedagogisch medewerker en gastouder heb je eindeloos veel...
Herfst in het bos of in het park! De bomen verschieten van kleur en niet veel later dwarrelen al die gekleurde blaadjes in het rond. Heerlijk om met de peuters en kleuters door de ritselende bladeren te lopen.