'Muziek begint wanneer iemand luistert’, zegt John Cage, een belangrijke avant-garde componist uit de vorige eeuw. Begeleidster Roos weet dit heel goed. Ze speelt sinds kort accordeon en wil haar...
'Alles wat je hier ziet en wat hier staat, hebben onze kinderbegeleiders weldoordacht geplaatst’, zegt Melanie Defever, coördinator groepsopvang baby’s en peuters De Bijendans. ‘Dat...
De Okiddo-rubriek voor kinderen van 0 tot 4 jaar in KIDDO bestaat maar liefst 30 jaar! Tijd voor een kijkje achter de schermen. Vanwaar komen de ideeën? Welke rol spelen de begeleiders? Wat is de filosofie...
Tussen de interacties begeleider-kind zitten in een opvangdag best wat vrije momenten. En omdat elk moment voor kinderen even belangrijk is, is het goed om daar oog voor te hebben. Evenwel zonder ze helemaal...
Tien keer na elkaar: doosje open, doosje dicht. Het is een klassiek kinderspel. Waarom dan niet wat dozen toevoegen aan het materiaal voor ‘vrij spel’? En zo wordt de hoek met dozen even populair...
‘Ik ben klaar voor een gezellig spelletje memory! Wie doet er mee?’ vraagt Esther. Rosalie, Janco en Sheviënnely komen enthousiast naar haar toegelopen. ‘Wij doen mee!’ Deze drie...
In hoeverre zijn wij, als pedagogisch medewerkers, bewust van onze culturele sensitiviteit en onze bijdrage aan de ontwikkeling ervan? Onder culturele sensitiviteit verstaan we in dit artikel dat je je ervan...
Er zijn ogenschijnlijk drie manieren om muziek te beleven op de groep. We maken muziek, we luisteren naar muziek en we bewegen op muziek. Bij alle drie de manieren is het essentieel om die samen te doen.
Anouk zit voor een grote groep kinderen en begint zonder iets te zeggen, met haar handen op haar benen te trommelen. De kinderen zijn meteen stil en kijken geïnteresseerd naar Anouk. ‘Ik doe iets...
‘Oké, kinderen! Wij gaan vandaag ontdekken hoe we een luchtballon kunnen maken. Wat zouden we dan allemaal nodig hebben? En hoe kunnen we met al die spullen een luchtballon maken?’ Het thema...