Steeds meer mensen gebruiken AI-tools als ChatGPT in hun werk. En dat begrijp ik. Want hoe fijn is het, een tool die je een vraag stelt of een opdracht geeft – een zogeheten prompt – en die...
Een toenemend fenomeen lijkt het wel. Met name op de babygroepen stellen ouders dwingende vragen aan pedagogisch medewerkers. Vragen die dan opkomen zijn: moeten de pedagogisch medewerkers bewapend worden?...
De babytijd wordt gezien als een sensitieve periode waarin kinderen op allerlei gebieden grote stappen maken in hun ontwikkeling. De interactie met hun omgeving is onmisbaar in deze fase. Maar dat is complexer...
Momenteel krijgt niet ieder kind vanzelfsprekend toegang tot de reguliere kinderopvang. Een toenemend aantal kinderen komt in de reguliere kinderopvang niet tot z’n recht, of valt zelfs uit. Inclusieve...
Bij het snelle leven in onze prestatiegerichte maatschappij ligt overprikkeling van het brein op de loer. Iedere dag deadlines, e-mails, chats, social media en een eindeloze mentale to do-lijst. Dat allemaal...
THEMA: Dilemma’s rond het kindcentrum Het (integraal) kindcentrum is hip en trending. Iedereen heeft het erover. In dit nummer hebben we het over de achterkant van het proces van (i)kc-vorming.
THEMA:professionalisering Voor een organisatie is het belangrijk steeds zicht te hebben op ‘Doen wij de goede dingen’ en ‘Doen wij ze goed? In deze BBMP vindt u een gevarieerd scala aan...
THEMA: Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang, wel te verstaan. Twee jaar lang hebben academisch geschoolde pedagogen en andere wetenschappers die zich bezighouden met de ontwikkeling van...
In dit nummer:
Integrale kindcentra in 2018, en daarna...
Gepersonaliseerd leren heeft de toekomst
Een kindcentrum vraagt om netwerkleiderschap
De rol van gemeenten bij preventie in het Sociaal...
Dat de inrichting van de groepsruimte invloed heeft op het spel van kinderen en daarmee op het werk van de pedagogisch professional is inmiddels geen verrassing meer. Toch gaan we ervan uit dat iedereen met een...