In de samenleving van nu kunnen we niet om het thema inclusie heen. We tekenen in de wereld massaal voor het einde van de polarisatie en afscheiding. Maar petities tekenen is niet voldoende. Het thema vraagt...
Je kunt geen goede pedagoog zijn als je het omgaan met diversiteit niet in je vingers hebt. Je moet immers als professional om kunnen gaan met álle kinderen en álle ouders. Van medewerkers mag je...
De kinderopvang is een mini-samenleving waar kinderen vaak als eerste mee in aanraking komen, na gezin en familie. Binnen deze mini-samenleving kunnen we kinderen leren hoe we met elkaar omgaan. Dat we elkaar...
Vandaag zitten we met z’n drieën op de bank. We kletsen heel wat af en hebben veel te bespreken. Voor deze bijdrage aan BBMP praat ik specifiek over inclusie en wat dat betekent voor Nishaan (15...
THEMA: INCLUSIE EN DIVERSITEIT
In dit nummer
4 Inclusie in het leven van kinderen
Siela en haar zoons Nishaan en Nilay beschrijven hun persoonlijke ervaringen. Ze krijgen te maken met een samenleving die...
Het gaat goed met de Nederlandse kinderopvang. Dit blijkt uit onderzoek van de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK). We komen overal in Nederland voorbeelden tegen van groepen waarin op een...
Annerieke Boland Marianne Boogaard Resi Damhuis Annemiek Veen Eeefje van der Zalm
In het project Taaldenken in spel hebben we een aanpak ontwikkeld die jou als pedagogisch medewerker of onderbouwleerkracht ondersteunt bij het verder ontwikkelen van je interactievaardigheden tijdens...
In deze handreiking worden de begrippen sekse, gender en seksuele diversiteit uitgelegd en wordt achtergrondinformatie gegeven over LHBTI+ (lesbisch, homo, bi+, transgender en intersekse) thema’s en...
Samenvatting:
Nieuwe onderwijsmethoden, gericht op procesgericht werken en 21e-eeuwse vaardigheden zoals creatief- en probleemoplossend denken, vragen om een aanpassing in het aanbod van de voorschoolse...
De onderzoekers spraken met 20 medewerkers binnen de Utrechtse kinderopvang en voorscholen over de thema’s voeding en bewegen. Ze vroegen hen naar hun perspectieven en ervaringen over voeding en beweging...