Samen bouwen aan een succesvol ikc

Omschrijving

De vraag naar intensieve samenwerking tussen kinderopvang en onderwijs groeit snel. Maar wat willen scholen daar precies in? Partou en DUO-Onderwijs deden samen landelijk onderzoek onder bijna 500 schoolbestuurders en schoolleiders. De resultaten laten zien hoe waardevol een proactieve, gelijkwaardige partner is.

Steeds meer scholen zoeken een kinderopvangpartner die verder gaat dan alleen opvang. Ook Flossie van den Huysen en Angelique Wezenberg, ikc-managers bij Partou, zien de vraag naar een intensieve samenwerking de afgelopen jaren flink toenemen. ‘We worden vanuit het hele land steeds vaker gevraagd om mee te doen aan aanbestedingen voor ikc-ontwikkeling’, vertelt Angelique. ‘Maar ook bestuurders, schoolleiders en gemeenten zoeken actief de samenwerking.’ De aantrekkingskracht van een ikc is goed te begrijpen. Wanneer opvang en onderwijs samen optrekken, ontstaat een omgeving waarin kinderen zich veilig voelen en zich optimaal kunnen ontwikkelen. 
‘De doorlopende lijn in pedagogiek en begeleiding zorgt voor continuïteit en meer kansengelijkheid. Ouders ervaren gemak doordat opvang en onderwijs op één plek zitten en vanuit dezelfde visie werken’, legt Angelique uit. ‘Voor kinderen betekent het vooral rust en herkenning. Zij bewegen zich dagelijks in een vertrouwde omgeving met bekende gezichten.’

Landelijk onderzoek
Hoewel er al veel bekend is over de voordelen van ikc’s, wilde Partou beter begrijpen wat scholen zelf belangrijk vinden in de samenwerking met de kinderopvang. Welke kansen zien zij? Waar lopen ze tegenaan? En hoe willen ze samenwerken?
Flossie: ‘Om dat goed in beeld te krijgen, zochten we de samenwerking met DUO-Onderwijs. Zij hebben veel expertise op het gebied van opvang en onderwijs, een uitgebreid netwerk en ze beschikken over de juiste panels en een onderwijsdatabase om dit soort onderzoeken te doen. Precies wat we nodig hadden voor een landelijk onderzoek.’ De onderzoeksopzet werd samen ontwikkeld. Er kwamen twee monitoren, één voor schoolbestuurders en één voor schoolleiders. Met dezelfde thema’s, maar verschillende vragen. ‘We wilden meteen zien of perspectieven uiteenlopen’, legt Angelique uit. In het voorjaar van 2025 werd het onderzoek uitgezet. Bijna vijfhonderd respondenten uit het hele land deden mee, wat een representatief beeld opleverde.