Met een klein, blauw aapje naar een basiswoordenschat

Omschrijving

Als peuters met een te kleine woordenschat naar de basisschool gaan, krijgen ze problemen met leren lezen. Het plakken van letters tot woorden die ze niet begrijpen vertraagt, demotiveert en vergalt het leesplezier. Het kan ertoe leiden dat ze later onvoldoende leesvaardig van school gaan. Met de boeken van Ebbie kun je peuters een basiswoordenschat aanreiken, mét leesplezier.

Ebbie is een vrolijk, blauw aapje met een rode broek. De avontuurtjes die hij beleeft zijn herkenbaar voor jonge kinderen. Ze staan beschreven in zes kleurrijke, stevige kartonboekjes, geïllustreerd door Milja Praagman. Je kunt deze boeken al voorlezen aan kinderen van 1,5 en de meeste tweejarigen zullen de verhalen al helemaal begrijpen. Daarnaast zijn ze ook geschikt voor 3-jarigen met een kleine woordenschat. In elk boek komen ruim 50 nieuwe basiswoorden aan bod, ingebed in korte verhalen met grappige illustraties. Met alle Ebbie-boeken samen (het streven is 8 delen) kunnen kinderen een basiswoordenschat van 500 woorden verwerven, waarmee ze kunnen doorgroeien naar voldoende woordenschat om in groep 1 succesvol te beginnen.

Basiswoorden
De woorden in de Ebbie-boeken zijn geselecteerd uit een lijst van 1000 basiswoorden, samengesteld door het Instituut voor Taalontwikkeling. Deze 1000 woorden zouden alle kinderen minimaal moeten kennen in groep 1 van de basisschool. Het gaat hierbij om woorden die de meeste kinderen van huis uit al meekrijgen (door gesprekjes met ouders/verzorgers en het voorgelezen krijgen van boeken), zoals de namen van dieren, kleuren, lichaamsdelen, kleding, speelgoed, eten, gevoelens, telwoorden, voorzetsels, vraagwoorden, vergelijkingen, enzovoort. Sommige kinderen kennen te weinig van deze basiswoorden en als pm’er kun je hierin voor hen veel betekenen. Ebbie helpt daar een handje bij.

Receptieve en expressieve woordenschat
De tekst is opgebouwd uit korte zinnen. Zinnen die een peuter snapt en ook kan gebruiken. Er staan veel woorden in rond wassen: bad, douche, wasbak, kraan, water, warm, heet, koud, zeep, handdoek, schoon, vies, nat, droog. Dit zijn woorden in de context van verwante woorden. Woorden in een context worden makkelijker opgepikt. En behalve in de context van verwante woorden staan de woorden hier in de context van een betekenisvol verhaal.
In het hele boek zijn geen andere personages te zien dan Ebbie. Als je het boek voorleest, lijkt het alsof je direct tegen Ebbie praat. Het idee hierachter is dat wanneer kinderen de boeken zelf gaan ‘lezen’ (nadat ze het een aantal keer voorgelezen hebben gekregen), ze ook tegen Ebbie gaan praten. Zo wordt niet alleen de receptieve woordenschat (het kennen van de woorden), maar ook de expressieve woordenschat (het gebruiken van de woorden) gestimuleerd.