Kunstbeleving als motor van ontdekkend leren

Omschrijving

Als ontdekken draait om het ‘te weten komen dat iets bestaat’, dan moeten jonge kinderen hiervoor ook de mogelijkheden krijgen. Mogelijkheden om zichzelf en de wereld om hen heen te ontdekken. Daarbij is het cruciaal dat zij continu leren van nieuwe ervaringen.

Jonge kinderen zijn van nature wereldkampioen in nieuwsgierig zijn en verwonderd raken. De drang naar ontdekking en het lerend vermogen zijn grote en belangrijke kwaliteiten van het jonge kind. Die kwaliteiten komen pas naar voren als de omgeving ze actief stimuleert en faciliteert.

‘Ik ben ervan overtuigd dat kinderen een innerlijke motivatie hebben om te leren, te ontdekken. Dat ze nieuwsgierig zijn en dat wij daar zijn […] om ze te prikkelen en net dat beetje extra te geven om naar die volgende stap te kunnen.’ (Pedagogisch coach, uit het onderzoek Van koelkastwaardig knutselwerk naar creatief proces.’)

De professionals om het kind heen moeten samen een zo rijk mogelijk programma samenstellen om het leren van het kind te stimuleren. We moeten een vruchtbare bodem creëren om de ontwikkeling van het kind volop tot bloei te laten komen. Dit kunnen we doen door het aanbieden van betekenisvolle ervaringen die verwonderen, kinderen in de flow brengen én hen openstellen om te leren over zichzelf en de wereld om hen heen. Stichting CultuurSchakel doet dit in Den Haag door zich in te zetten voor de kunstbeleving voor peuters binnen de voorschoolse educatie (VE).

Kunstbeleving in de Haagse voorschoolse educatie
Alle VE-groepen in Den Haag hebben recht op een activiteitenbudget, waarmee ze hun peuters jaarlijks betekenisvolle culturele ervaringen kunnen bieden. Deze financiële middelen stelt de Gemeente Den Haag beschikbaar. Vanuit cultuureducatie, de Haagse preventieaanpak én het onderwijsachterstandenbeleid is per groep € 640 beschikbaar voor culturele activiteiten. Hiermee kan de voorschool een keuze maken uit het door CultuurSchakel verzamelde culturele aanbod. Momenteel zijn er 24 Haagse culturele instellingen met een aanbod voor de VE-doelgroep. Van taalkunst, theater, dans, muziek tot beeldende kunst. We streven naar een stevig verankerd en kwalitatief hoogwaardig cultureel aanbod op elke Haagse voorschool. 
In de praktijk zien en horen we wat kunstbeleving betekent voor peuters in de voorschoolse educatie. Door kunstenaars en vakdocenten in te vliegen, verrijk je het voorschoolse aanbod. Wanneer een kunstenaar de groep binnenstapt - met de eigen vaktaal, materialen, kennis, een pedagogische kunstvisie én een enorme hoeveelheid nieuwsgierigheid - gebeurt er iets bijzonders. Er ontstaat ruimte voor verbeelding en verwondering, waarin geen goed of fout bestaat, maar waar ontdekken en proberen centraal staat.