Column - De Voorzitter

Omschrijving

Waar is de kinderopvang? Een vraag die wij ons in de sector te vaak stellen, als partner in het gezin, in de wijk, in zorg, welzijn en onderwijs. Te vaak worden we overgeslagen als beleidsmakers programma’s vormgeven rond jonge kinderen.

Neem het programma school en omgeving. Bedoeld om kansengelijkheid te bevorderen door extra activiteiten aan te bieden naast het onderwijsaanbod. Heel belangrijk. Maar het roept ook een vraag op: hebben we dat niet allang? Is dat niet precies wat we doen in de buitenschoolse opvang? Dan verwacht ik dat de kinderopvang als eerste uitgenodigd wordt om mee te praten over hoe zo’n programma eruit moet zien. De kinderopvang is immers aanbieder van hoogwaardige activiteiten ‘naast het reguliere onderwijsaanbod’?
Mis! We zaten niet aan tafel bij de ontwikkeling van school en omgeving. Geen erkenning van de expertise die we als sector in huis hebben. Wat dan volgt is een situatie waarin we onze zorgen over de duurzame invulling van school en omgeving achteraf kenbaar moeten maken. Zoals over het gebrek aan kwaliteitseisen. Was de buitenschoolse opvang vooraf betrokken, dan hadden we kunnen meepraten over wat essentieel is voor een ontwikkelrijke omgeving van hoge kwaliteit. Want van kwaliteit weten wij in de kinderopvang alles af.

Brief
De branchepartijen in de kinderopvang stuurden onlangs een brief aan de leden van de vaste Kamercommissies voor OCW en SZW. Over het belang van kwaliteitseisen voor buitenschoolse activiteiten.