Bestuurlijk richting geven aan transitie

Bestuurlijk richting geven aan transitie

Productgroep BBMP 05 2025
4,95
Gratis voor abonnees.

Omschrijving

De ontwikkeling van KOOR-organisaties (kind-ontwikkel-organisaties) in Tilburg heeft een flinke boost gegeven aan de trend om onderwijs en opvang te fuseren tot één organisatie. Deze bestuurlijke integratie is echter slechts een begin. De transitie is een langjarig proces – van zowel top-down als bottom-up werken – van toegroeien naar één organisatie. 

Dit is het tweede deel van een tweeluik over de ontwikkeling van kind-ontwikkel- organisaties (KOOR). Het eerste deel verscheen in Kindcentrum BBMP 04 2025. Dat artikel gaat met name in op hoe je lokaal invulling geeft aan de transitie.
In deze bijdrage staat het bestuurlijke proces centraal. Om te leren van de praktijk voerden Anne-Floor Bakker en Gijs van Rozendaal een ronde-tafelgesprek met drie procesbegeleiders, met: Marleen de Gruijter, zij pionierde als directeur vanaf 2016 bij een organisatie die toen al integraal opvang én onderwijs aan ging bieden.
Telke Ruhe, zij begeleidt sinds februari 2024 het proces naar integraal werken bij een kinderopvang- en onderwijsbestuur. Zij komt niet uit basisonderwijs of kinderopvang en doet haar werk vanuit haar veranderkundige achtergrond. En Angelique Sterken, zij werkt als procesbegeleider bij een organisatie die in 2023 is gefuseerd tot een KOOR-organisatie. We vragen hen wat ze zien als belangrijke aspecten bij de transformatie op bestuurlijk niveau, van ‘los werken’ naar ‘geïntegreerd werken’.

Strategiegroep
Hoe geven deze drie procesbegeleiders bestuurlijk richting aan de transitie van een kindontwikkelorganisatie? Wat zijn belangrijke aspecten bij de bestuurlijke aansturingen en hoe is dat vormgegeven Telke geeft aan dat je altijd de softe kant (leiderschap) én de organisatiekant goed moet invullen. Nadat in eerste instantie het proces bestuurlijk wat ad hoc werd ingericht, is op den duur ook een strategiegroep in het leven geroepen. Hierin zit een vertegenwoordiging van de bestuurders van zowel de school- als de kinderopvangorganisatie, aangevuld met expertise vanuit het stafbureau op basis van de onderwerpen die op de agenda staan.