Veel onderzoekers denken dat leren vaak impliciet gebeurt: kinderen zijn zich er niet bewust van dat ze aan het leren zijn, en weten ook niet wat ze uiteindelijk geleerd hebben. Omdat dit allemaal zo onbewust...
Voordat baby’s hun eerste woordjes uitspreken, zijn ze waarschijnlijk druk bezig met het leren van grammaticale regels. Ook wordt er gedacht dat meertaligheid misschien al invloed heeft op de cognitieve...